学校経営方針
校長 松 本 公 夫
1 校訓(校是) 「至誠・勤労・礼節・親和」
2 教育方針 教育基本法の精神に則り、人格の完成をめざして創造的な研究心に富み、勤労と責任を
重んじ、協調的で自主的精神にみちた人間関係の形成につとめ、もって地域の農林業開
発・発展に貢献しうる人材と中堅技術者の育成を期する
3 教育目標 (1) 学習指導の充実を図る
@ 授業時間をきちんと確保する
A 分かる授業、分からせる授業を実践する
B 基礎・基本の学力を定着と学力の向上
C 自学自習を定着させる
D シラバス・年間指導計画を充実する
(2) 生徒指導を徹底する
@ 基本的な社会生活習慣及び公共心を育成する
A 校則を遵守させ、規律ある生活を送らせる
B 人権を尊重し、正しい交友関係を保つ
C 部活動及び生徒会活動を活性化する
D 交通安全教育を徹底する
E 校内美化環境を維持・推進する
(3) 進路指導を充実する
@ 生徒個々の能力や適性を把握する
A 各種資料の収集と的確な情報を提供する
B 個にあった的確な進路指導を行う
C 各種資格の取得を推進する
D 個々の生徒の希望進路を実現させる
(4)人権教育を推進する
@ 憲法と教育基本法に基づいた民主的人権教育を推進する
A 教育活動全てを人権教育と捉えた科学的学習活動を推進する
B 人権尊重に基づき、人格の形成を図る
C 基礎学力の向上と進路を保障する
D 人権教育の課題解決を図り、生徒の実態に即して対応する
4 学校経営方針 農業の持つ教育力を最大限に生かして、心豊かな人間性を育むとともに、生徒に多く
の活躍の場を提供し、自主性、自立性及び生きる力を育成する。そして、生徒一人ひと
りの将来の夢や目標が達成できる教育を実践することで、社会に貢献できる有能な人材
に育てる。
(1)目指す学校像
@ 生徒たちが通いたい学校、保護者も通わせたい学校
A 地域から求められ、信頼される学校
B 高知県西部の農業教育センターとして役割を果たす学校
C 「はたのうファミリー」として一致団結し風通しが良く組織として機能する学校
(2) 目指す教師像
@ 授業を大切にして自己研鑽に努め、資質・指導力の向上を目指す教師
A 生徒一人ひとりを大切にして、常に生徒の立場に立った見方考え方のできる教師
B 個々の生徒理解に努め、生徒の潜在能力を引き出して伸ばし、生徒の夢や進路希望
を叶えることができる教師
C 家庭や地域との連携を重視し、経営者意識をもって学校運営に参画する教師
(3)目指す生徒像
@ 心身ともに健康で、豊かな心を持つ生徒
A 自主性、自立性を身につけ、生き抜く力のある生徒
B 心やさしく、常に感謝の気持ちが持てる生徒
C 労をいとわず、何事にも積極的に継続して取り組める生徒
D コミュニケーション能力を身につけ、うまく自己表現できる生徒
5 教育重点目標(現状と今後の方針)
(1)高知県西部の唯一の農業高校としての責任の下、農業を取り巻く状況の変化にも適切に対応することで、農
業の担い手や関連産業従事者など、地域を支える有意な人材を数多く輩出してきた。そのことを理解し、諸
先輩に続く後継者として活躍できる人材育成に努めなければならない。
(2)農業教育の特色を生かした多くの体験活動を通して、自主性、自立性及び生きる力を身につけている生徒で
ある。そのために、それらをアピールしながら進路指導の実現を図っていくこと。
(3)入学生は四万十市内の中学校を中心に、幅広い地域から生徒が集まる傾向にある。そして、入学試験成績も
年ごとに向上してきており、優秀な生徒も数多く集まっていることから、あらゆる面でよりレベルの高い全
国区の農業高校を目指さなければならない。
(4)「アグリッ子活動支援事業」を中心に、部活動や農業クラブ活動など多くの実践活動を通じて、学力保障や
各種資格取得が進路保障に成果が現われている。
(5) 進学では過去、国公立大学へ数名合格していたが少し低下している。しかし、その他の4年制大学や短大、
専門学校への進学は約70%に増加している。就職については、県外事業所求人数の増加はあるが、地元へ
の就職は厳しい状況である。以上のことを踏まえて、国公立への合格や、就職・進学ともに生徒の自己実現
が図られるよう全力で取り組むことが必要である。
(6)保護者からは、通わせたい学校として認知され、地域の方々からは、開かれた学校として、地域から求めら
れる学校、信頼される学校としての支援を受けていることに応えて、今後とも前向きに取り組んでいく。
6 今年度特に力を入れたい内容
(1)魅力ある学校づくりを行う
@ 生徒たちが主人公となる学校をつくる
A 校内研修を充実させる
B 内外ともに開かれた学校づくりを推進する
C あらゆる機会を捉え内外に情報を発信する
D 地域の農業支援センターとしての役割を果たす
(2) 学力の向上と基礎学力の定着を図る
@ 分かる授業、分からせる授業を実践する
A 個々の生徒の理解度に応じ、徹底した指導を行う
B 家庭学習を定着させる
C 年間指導計画やシラバスに基づいた計画性のある授業を展開する
D 教科研究や教材研究により、授業を改善する
(3)生徒指導を徹底する
@ 全教職員により、きめ細かな見つけ指導を行う
A 高校生として、各自があたり前のことがあたり前に出来るよう指導する
B 校内の環境美化に努める
C 命を尊び、食を大切にした指導を行う
(4)進路指導を徹底する
@ 個々の生徒の夢の実現に向けた目標を設定させ、夢を叶える指導を推進する
A 進路ガイダンスを充実させ、能力・適正に応じた適切な指導を行う
B 日々の教育活動から個々の生徒の能力を伸ばし、生徒の自己実現を図る
C 可能な資格を取得させ、目的意識を持たすことで、技術力向上や進路意識の高揚を図る
(5)部活動や農業クラブを活性化する
@ 人権に配慮し、人間教育を基本とした指導を行う
A 全生徒が加入するよう促し、日々の活動を充実・強化する
B 農業クラブ活動を活性化させ、大会の成績の向上を図る(四国、全国大会へ)
C 地域に根差した課題を継続的に研究し、その発表の内容の充実を図る
D 農業の専門力を生かし、より地域へ還元する
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