1年生
1年生は地域に生息するブラックバスについて調べました。
外来魚のブラックバスに関する現状、問題点、その解決方法まで幅広いレポートを
壁新聞形式でプレゼンテーション。ビデオに写真にクオリティの高い発表でした。

ブラックバスの生態を生息地、多種に対する危険度、取り扱いに関する法律の順番でまとめて

その捕獲方法から、最後は有効活用のために食用としての利用方法まで考えた発表でした。

みんな実際の調理映像にくぎ付け　　　「ふむふむ、なるほどぉ。」

2年生
1学期に行った職場体験から仕事をすることについて考えたことのまとめや
体験を通じて自分が将来進む方向性について考えを深めた発表でした。

2年生はパソコンや壁新聞など自分の思い思いの方法で、職場体験を通して考えたことや今後の自分について考えました。

説明も読むだけじゃなくて、職場で実際にやったトレーニングも実演しました。

これまで、将来について深く考える機会ってなかなかなかったようですが、将来の事、少しはイメージ出来たかな？

３年生
3年生は、うらしま（お年寄り）体験やデイサービス等での活動をもとに
福祉について自分が興味をもった分野の調べ学習をしました。

みんないろんなテーマを持って、調べ学習をしました。実際に地域にあるディサービスまでインタビューをしに行ったり、

地域のバリアフリーを調べるために、車椅子を使って地域散策をしたり、いろんな体験をしてきました。

発表も堂々と出来ていてさすが3年生といった感じでした。3年間の成果が出せたでしょうか？

一方、聞く人は。。。

記録用紙をしっかりつかってますねぇ。「ん？ちょっと難しいなぁ。。。」          でも感想はびっしり書いてます。

みんな、半年間の成果がしっかりと出せた1日でした。
１，２年生は3年生をみならって、来年さらにグレードアップした発表期待してます。