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学校経営方針

めざす子ども像

よく考え意欲的に取り組む子 ・目標をもち進んで学習する ・自分の考えをもちともに学ぶ ・掃除や係の仕事をがんばる 心豊かな子 ・進んであいさつができる ・お互いのよさを認め合える ・友だちと助け合い活動できる 健康でたくましい子 ・元気に外で遊ぶ ・規則正しい生活ができる（早寝・早起き・朝ごはん） ・健康・安全に気をつける

めざす学校像

互いに高め合い、一人ひとりが輝く学校 ◆児童が、多くの感動体験を経験していくことを通して、豊かな心と学ぶ意欲を育てる。 ・日々の授業での｢分かった・できた｣という体験 ・互いのよさを認め共に高まろうとする学級 ・達成感や満足感の残る学校行事等の取り組み 協働して研究・実践する学校 ◆教職員が、互いに切磋琢磨し指導力を高めるとともに、一致団結して教育活動を行う。 ・校内授業研究による指導力の向上 ・児童等の情報の共有化と組織的な児童支援 ・各担当を中心とした組織的な取り組み 信頼され親しみを感じる学校 ◆保護者、地域の人と、地域とともにある学校を目指す。 ・地域・保護者と連携した子育ての取り組み ・学校や地域行事およびＰＴＡ行事での交流 ・学校教育活動等の情報発信

めざす教師像

授業改善に努める教師 ・｢授業は教師の命｣ ・分かる、楽しい授業を目指し、日々の授業で実践に努める。 子どもが見え、子どもとともにある教師 ・子ども一人ひとりを受容し、理解し、共感できる。 ・子どもとともに学び、遊び、感動し、行動する。 積極的な経営参加と組織的に取り組む教師 ・一人ひとりが経営に参加しているとの自覚に立ち、教職員の共同体としての機能の発揮を重視する。