○教育目標
日常生活の基本的な習慣を養う。
学ぶ意欲を引き出し、基礎学力の定着を図る。
自ら問題を見つけ、自らが考え、主体的に取り組む態度を養う。
類型Ⅰ ※小学校に準ずる教育課程
第１学年
１ 各教科
国語（１７０）
算数（１３６）
生活（１３６）
音楽（６８）
図画工作（３４）
体育（６８）
２ 道徳（３４）
３ 特別活動（３４）
４ 自立活動（１７０）
総授業時数（８５０）
第２学年
１ 各教科
国語（１７５）
算数（１７５）
生活（１４０）
音楽（７０）
図画工作（３５）
体育（７０）
２ 道徳（３５）
３ 特別活動（３５）
４ 自立活動（１７５）
総授業時数（９１０）
第３学年
１ 各教科
国語（２１０）
社会（７０）
算数（１７５）
理科（７０）
音楽（７０）
図画工作（７０）
体育（７０）
２ 道徳（３５）
３ 特別活動（３５）
４ 総合的な学習の時間（３５）
５ 自立活動（１０５）
総授業時数（９４５）
第４学年
１ 各教科
国語（２１０）
社会（７０）
算数（１７５）
理科（１０５）
音楽（７０）
図画工作（７０）
体育（７０）
２ 道徳（３５）
３ 特別活動（３５）
４ 総合的な学習の時間（３５）
５ 自立活動（１０５）
総授業時数（９８０）
第５学年
１ 各教科
国語（１７５）
社会（７０）
算数（１７５）
理科（１０５）
音楽（７０）
図画工作（５２）
家庭（５３）
体育（７０）
２ 道徳（３５）
３ 特別活動（３５）
４ 総合的な学習の時間（３５）
５ 自立活動（７０）
総授業時数（９８０）
第６学年
１ 各教科
国語（１７５）
社会（７０）
算数（１７５）
理科（１０５）
音楽（７０）
図画工作（５３）
家庭（５２）
体育（７０）
２ 道徳（３５）
３ 特別活動（３５）
４ 総合的な学習の時間（３５）
５ 自立活動（７０）
総授業時数（９８０）
類型Ⅱ ※知的代替（知的障害を併せ有する児童）のコース
第１学年
１ 教科別、領域別の指導
音楽（６８）
図画工作（３４）
体育（３４）
道徳（教育活動全体を通して指導）
特別活動（３４）
自立活動（１７０）
２ 教科・領域を合わせた指導
日常生活の指導（１７０）
遊びの指導（２０４）
生活単元学習（１３６）
総授業時数（８５０）
第２学年
１ 教科別、領域別の指導
音楽（７０）
図画工作（３５）
体育（３５）
道徳（教育活動全体を通して指導）
特別活動（３５）
自立活動（１７５）
２ 教科・領域を合わせた指導
日常生活の指導（２１０）
遊びの指導（２１０）
生活単元学習（１４０）
総授業時数（９１０）
第３学年
１ 教科別、領域別の指導
音楽（７０）
図画工作（３５）
体育（３５）
道徳（教育活動全体を通して指導）
特別活動（３５）
自立活動（１７５）
２ 教科・領域を合わせた指導
日常生活の指導（２４５）
遊びの指導（２１０）
生活単元学習（１４０）
総授業時数（９４５）
第４学年～第６学年
１ 教科別、領域別の指導
音楽（７０）
図画工作（３５）
体育（７０）
道徳（教育活動全体を通して指導）
特別活動（３５）
自立活動（１７５）
２ 教科・領域を合わせた指導
日常生活の指導（２８０）
遊びの指導（１７５）
生活単元学習（１４０）
総授業時数（９８０）