平成２４年度　学校経営計画

１　教育方針

　　「一人一人が喜びを感じ、豊かに生きる力を培う」

２　教育目標

　　　児童生徒一人一人の能力や特性に応じた教育を行う。また、学習上の達成感や充実感を味わわせるとともに、日常生活に

      必要な基礎的態度・知識・能力・体力を養う。そして、その可能性を最大限に伸ばし、社会の一員として自立を目指して生

      きていく児童生徒を育てる。

３　目指す学校像

　　(１)児童・生徒が楽しく学べる学校

　　　　自分の能力を発見し、伸ばし、その能力が発揮できる学校

　　(２)保護者が安心して子どもを任せられる学校

　　　　教育計画や指導方針・内容が分かりやすい学校

　　　　保護者も子どもと共に学び歩める学校

　　(３)地域の方たちが訪問してみたくなる学校

　　　　地域に貢献し、地域と共に歩む学校

　　　　　特別支援教育のセンター的機能を充実し、障害種を超えて幅広い相談に対応でき

る学校　　　

　　(４)教職員が生き生きと業務に取り組む学校

　　　　心身共に健康で、協働の中から生まれる風通しの良い学校

　　　　研究・研修を大切にし、専門性を磨き、熱意や使命感が評価される学校

４　経営目標と具体的方策

(１)障害、能力・適性等、一人一人に応じた教育活動

�@複数の障害に対応できる特別支援学校としての施設・設備の充実

�A小学部・中学部・高等部と一貫したキャリア教育の推進

�B地域の「読み聞かせボランティア」などの人材を活用した図書活動の充実

(２)保護者の期待や願いを受け止める

�@学校教育への適切な参画

（学校評価、個別の指導計画や個別の教育支援計画等の共有）

�A家庭・関係機関との連携のもと適切な高等部卒業後の進路確保

�B充実したＰＴＡ活動

(３)幡多地区特別支援教育のセンター的役割を果たす

�@特別支援教育に係る相談及び講師等での地域支援を行う

�Aホームページ等を活用し、特別支援教育についての情報を積極的に発信する

(４)教職員が明確な目的・課題意識をもって仕事ができる学校づくり

�@障害特性に応じた指導計画の作成と実施・評価及び改善

�A業務分担と責任の明確化、仕事の効率化

�B災害から子どもたちの命を守るための防災教育

(５)寄宿舎におけるキャリア教育の充実

　　　　　　　　　　　２４年度　重点目標

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