【事業内容】

◆道徳科の趣旨を踏まえた指導計画の充実に関する実践研究
◆道徳科の趣旨を踏まえた指導方法及び評価の在り方に関する道徳の授業実践の研究
◆道徳科の新たな内容項目に関する道徳の授業実践の研究
◆家庭・地域との連携を図った道徳教育の実践研究

　今年度も学校便りに「道徳のひろば」を設けて
道徳教育について継続して啓発していきたいと考え
ています。
　未来の子ども達の「人格形成」を目指し、学校・
家庭・地域が連携して「心づくり＝人づくり＝地域
づくり」を推進していきましょう。

校内研究情報

道徳のひろば２０・２１ＵＰ！（赤で表示）

　　　　月・日　　　　学年・組（様子）　授業者　　　　資料名（指導案）　　☆（ワークシート）

　　５月３０日（火）　　　３年　　　　　　　上田　心と心のあくしゅ　☆

　　６月２８日（水）　　　５年　　　　　　　清水　知らない間の出来事　　　

　　７月１２日（水）　　　１年１組　　　　北村　たびに出て　　　　　

　　９月　７日（水）　　　１年２組　　　　濱田　ハムスターの赤ちゃん　☆　

　１０月１３日（金）　　　２年２組　　　　門田　お月さまとコロ　☆　　　　

　１０月２５日（水）　　　４年２組　　　　遠近　うれしく思えた日から　☆　　

　１１月１３日（月）　　　２年１組　　　　山下　虫がだいすき－ｱﾝﾘ・ファーブル　☆

　１１月１３日（月）　　　４年１組　　　　岡田　６セント半のおつり　☆　

　１１月１３日（月）　　　６年　　　　　　乾　真海のチャレンジ－佐藤真海―　☆　　

	道徳のひろば
	１　はじめのことば＆「礼儀」　　２　「生命の尊さ」　　３　「親切」　　４　「自然愛護」　　５　第１回「道徳参観日」　　６　「希望と勇気力強い意志」　　７　道徳参観日アンケートより　　８　「勤労：公共の精神」　　９　「人との関わり：礼儀」　　10 「授業づくり」　　　11 「自分自身とのかかわり」個性伸長　　12 努力と強い意思（鼓笛隊４３人）　　13 「６年：家族愛、４年：感謝」　　14 「６年：Ｄ命の尊さ、２年：Ｄ自然愛護」　　号外：みなみっ子ＮＯ．３９より　　15 第２回「心きらり道徳参観日」　　16 卒業生の職場体験の感想に学びあり！　　17 心きらり参観日・保護者アンケートから　　18 心温まること・・・　　19 道徳科の観察授業から・・・！　　20 清掃活動（勤労の心育成）　　21 感謝の気持ちを伝えよう！
	学校・家庭・地域との連携を目指して！

		きらりニュース

		☆研究発表会の様子　☆心きらり参観日（全校集会）　　☆世界初のトンボ保護区づくり　☆久寿津野町教育長さん参観　☆７月の授業　☆５／２３（火）校内研修　　高知大学　森有希准教授　 ☆1-１竹とんぼづくり　 ☆1-2　学校のようむしゅじさん

校内研究情報
道徳のひろば２０・２１ＵＰ！（赤で表示）
月・日　　　　学年・組（様子）　授業者	資料名（指導案）　　☆（ワークシート）
５月３０日（火）　　　３年　　　　　　　上田	心と心のあくしゅ　☆
６月２８日（水）　　　５年　　　　　　　清水	知らない間の出来事
７月１２日（水）　　　１年１組　　　　北村	たびに出て
９月　７日（水）　　　１年２組　　　　濱田	ハムスターの赤ちゃん　☆
１０月１３日（金）　　　２年２組　　　　門田	お月さまとコロ　☆
１０月２５日（水）　　　４年２組　　　　遠近	うれしく思えた日から　☆
１１月１３日（月）　　　２年１組　　　　山下	虫がだいすき－ｱﾝﾘ・ファーブル　☆
１１月１３日（月）　　　４年１組　　　　岡田	６セント半のおつり　☆
１１月１３日（月）　　　６年　　　　　　乾	真海のチャレンジ－佐藤真海―　☆