今年度の会の持ち方を昨年度と変えて、グループ別協議に設定しました。短い時間でしたが、小中連携を中心に有意義な話が交わされました。
　研究授業や事後研の持ち方、研究部会の機能化、研究主任の位置づけと責任、家庭学習と授業のつながり、言語活動の充実のために考えること、加力学習（補習）の内容、自主学習の内容、ノートの使い方、小学校英語活動の成果…などの意見交換ができました。