めざす教師像

○子どもを大切にし、常に子どもと保護者と共に歩む教師

○人間性を磨き、教育公務員としての自覚をもって取り組む教師

○お互いのよさを認め合い、協力して取り組む教師

めざす子ども像

　

○よく考え、進んで学習する子ども ○すなおで明るく、助け合う子ども ○健康でたくましい子ども

努力目標

　

1.基礎学力

○教材の精選と指導法の改善を図り、児童の基礎的・基本的事項の修得に努める。 ○児童の学習意欲の向上を図り、自ら学習する態度の育成に努める。 ○自ら学習する態度の育成を図る。

2.学校図書館教育

○読書指導を通して、思考力に富んだ人間性豊かな子どもを育てる。 ○調べる読書の充実を図るとともに情報活用能力を育てる。

3.「総合的な学習の時間」の充実

○地域、福祉、環境の分野における効果的な学習展開の在り方を探る。 ○体験的な活動を取り入れた人権教育を行う。 ○英語活動を行う。 ○評価方法の工夫改善に努める。

4.評価の在り方

○評価の在り方について工夫する。