研究主題　　　「なかま」を大切にし、確かな力をつけていく集団づくり
　　　　　　　　　　〜認め合い、支え合い、かかわり合う〜

・研究の重点内容
　　　☆主体的な家庭学習の推進・小中連携の推進
　　　☆道徳教育、人権教育の推進

・研究の方法
　　　�T　主体的な家庭学習の推進
　　　　　 ・はじめに
　　　　　　　　１７年度は「家庭学習のてびき」を作成し配布することによって、児童や保護者に家庭学習に対する意識　　　　　　　　づけができ、見つけ学習に自主的に取り組む児童も増えてきた。１８年度はさらに「家庭学習のてびき」　　　　　　　　活用の工夫や手だてについて考え、保護者や八束中学校との連携を図りながら、自ら学ぼうとする力を　　　　　　　　どのように育んでいくかについて研究に取り組むこととした。
　　　　　　・具体的な取り組み
　　　　　　　　１・「家庭学習の点検カード」作成
　　　　　　　　　　　　・１、２ねん生用
　　　　　　　　　　　　・中学年用
　　　　　　　　　　　　・高学年用
　　　　　　　　２．家庭学習を生かした授業実践
　　　　　　　　　　　 �@第５学年人権教育学習指導案
　　　　　　　　　　　　　　　　・見つけノート
　　　　　　　　　　　 �A第２学年算数科学習指導案
　　　　　　　　　　　　　　　　・見つけノート
　　　　　　　　　　　　　　　　・板書写真
　　　　　　　　　　　 �B家庭学習のアンケート
　　　　　　　　　　　 �C八束小学校便り「清流」�ｂP３
　　　�U　小中連携の推進
　　　　　　　小中連携教育研究協力校「小中連携〜自学自習〜」
　　　　　　　 ・はじめに
　　　　　　　 ・具体的な取り組み
　　　　　　　　　１・小中連携の研修内容
　　　　　　　　　２．ノーテレビデーの取り組み
　　　　　　　　　　　　�@げんきっこ（点検表）
　　　　　　　　　　　　�A集計結果
　　　　　　　　　　　　�B保護者の感想・意見（１０月）
　　　　　　　　　　　　�C八束小保健通信だいすき�ｂQ４
　　　　　　　　　３．研究授業への参観交流
　　　　　　　　　４．授業交流
　　　　　　　　　　　　�@５・６年生体育科授業
　　　　　　　　　　　　�A中学２年生グループカウンセリング「心の冒険教育」
　　　　　　　　 ５．成果と課題