土佐清水市立清水小学校

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土佐清水市立　清水小学校

【学力向上・授業づくり関係　資料】

R1　研究のまとめ（清水の教育原稿より）　
R1　研究主題　研究組織　　研修全体構想図　研修実施計画
h30教育課程拠点校事業計画　　 h30教育課程拠点校事業報告
ｈ29清水小学校授業スタンダード（授業スタイル）
ｈ29算数日記スタンダード　　算数授業の板書計画とデータ保存
聴き方･話し方（学習ルール）　　　聴き方･話し方･書き方学年目標
実践事例　　　２年（長さのたんい）　３年（あまりのあるわり算）　６年（分数のかけ算）　　　　　　　　　　　　　　4年（変わり方調べ）　5年（図形の角）　　　　
取組事例　　 1年（新学習指導要領Ａ　数と計算）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4年（新学習指導要領Ｂ　図形）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６年（新学習指導要領Ｃ　変化と関係）ぐんぐんコース　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６年（新学習指導要領Ｃ　変化と関係）じっくりコース　　　
単元構想　　１年　（10より大きいかず）　　１年　（かたちあそび）　２年（長方形と正方形）　　　　２年（はこの形）　　　３年（かけ算の筆算）　３年（はしたの大きさの表し方を考えよう）　　　　　　　　４年（整数と小数）　４年（変わり方調べ）　５年（整数と小数）　５年（図形の角）　６年（分数のかけ算）　６年（分数のわり算）
適用問題　　　１年（10より大きいかず）年　１年（かたちあそび）　　２年（長方形と正方形）　　　　３年（全体と部分に目をつけて）　　４年（広さを調べよう）　４年（どのように変わるか調べよう）　　　　　５年（小数のわり算）　５年（図形の角を調べよう）ぐんぐんコース／じっくりコース　　　　　　　　　　　　６年（順序よく整理して調べよう）　６年（分数のわり算）ぐんぐんコース／じっくりコース
授業づくり講座指導案R１　４年（簡単な場合についての割合）　
研究発表学習指導案h30　1年（ひきざん）　　4年（面積）　　6年（比例）　
公開校内研学習指導案h30　2年（ひき算のしかたを考えよう）　6年（文字を使って式に表そう）　
研究発表学習指導案h29　1年（ひきざん）　　3年（小数）　　6年（比例と反比例）　
公開校内研学習指導案h29　2年（ひき算のしかたを考えよう）　4年（わり算のしかたを考えよう）　　
研究発表学習指導案h28　２年（長方形と四角形）　４年（どのように変わるか調べよう）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５年（図形の角を調べよう）
公開校内研学習指導案h28　3年（あまりのあるわり算）　５年（かさの表し方）　６年（分数のわり算）　
研究発表学習指導案h27　２年（長さのたんい）　3年（あまりのあるわり算）　６年（分数のかけ算）

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