Ａ．生徒指導の「三機能」とは、➀子どもに「自己存在感」を与えること、②「共感的な人間関係」を育成すること、③「自己決定」の場を与え、自己の可能性の開発を援助することの３つです。本校では、こうした三機能を意識した授業づくりだけでなく、すべての教育活動において取り組みます。