平成２６年度 研究集録
| 目 次 | |||
| ページ | |||
| はじめに | |||
| １ | 研修推進計画 | 研究主題 | １－１ |
| 研究の柱と内容、研究方法 | １－２ | ||
| 研究授業の視点 | １－３ | ||
| 年間計画 | １－４ | ||
| 学校経営全体計画 | １－５ | ||
| ２ | 学力向上に向けての授業研究 | ５・６年算数科学習指導案 | ２－１ |
| さくら学級算数科学習指導案 | ２－５ | ||
| ３ | 各学級の取組 | ５・６年学級経営計画と総括 | ３－１ |
| さくら学級経営計画と総括 | ３－４ | ||
| ４ | 基礎学力の定着と学力の向上 | くぼつっ子活動・帯「タイム | ４－１ |
| 自主学習 | ４－２ | ||
| 家庭学習強化週間のまとめ | ４－４ | ||
| ５ | 豊かな心を育てる取り組み | 道徳学習指導案と総括 | ５－１ |
| チョモランマ読書 | ５－６ | ||
| ブックトーク | ５－７ | ||
| ６ | 体力づくりの取り組み | 体力づくり | ６－１ |
| 基本的生活習慣の確立 | ６－５ | ||
| ７ | 仲間づくりと人権・福祉の取り組み | 総合学習 | ７－１ |
| 全校活動（清掃、空き缶ゴミ拾い） | ７－５ | ||
| 人権学習指導案 | ７－７ | ||
| ８ | 研究の総括 | 取り組みの総括 | ８－１ |
| 資料① | 家庭学習強化週間 | ８－２ | |
| チョモランマ読書 | ８－３ | ||
| 資料② | 道徳実態調査結果 | ８－４ | |
| 生活実態調査結果 | ８－５ | ||
| おわりに | |||
平成２６年度の研究集録ができました。一冊の本になっていません。項目ごとに
なっています。