チューリップも咲き始めました。

今思う 将来の夢・・ 　
夢は・・・　　

　重くて持てないような・・・でっかい大根がゴロゴロ
昨年度から１・２年生が出品している

」
高知県立美術館を出たあと、途中で「戦争の遺跡」に寄り道をしました。

最後に６年生にプレゼント・・

ハム・ベーコン・トマト・ピーマン・玉ネギ・コーン　・・・　etc　　　
学年ごとに、食べたい具をドンドンのせていきます。
あっ、４年生の

★

高い・・　　はい、まずは説明を聞いてね～

　

最初のテーマ『ザリガニに関する調査依頼』に引き続き、『スーパーマーズ』
について質問が出されました。『5月31日は火星が地球に大接近！！』そして
『8月24日には火星と土星とアンタレスが並んで見えるよ！』とお知らせも★
「火星には川は流れていると思いますか？理由も書きましょう。」など、宇宙
の問題が出題されました。早速みんな調べはじめ、報告が集まってきました。

子どもたちの中には解答だけでなく、「月のはなし」「星・星座について」と
いうような、自主的に調べて気付いたことを報告してくれた児童もいました。
　　　　　・・・・・　　　　・・・・・　

次に虫歯の日にちなんだコーナーでは『歯のこと、きみは答えられるかな？』
クイズコーナーでは「人間の歯の数は何本？」「歯がぜんぜんない動物もいる
よ、な～んだ？」など身近な楽しい出題で、子どもたちは楽しそうでした。

１・2年生は、全校の前で、自分たちが調べた事を上手に報告しました。また、
報告書のタイトルも工夫され、「肉しょくどうぶつ　するどいはのやくわり」
「どんな“は”？」など、見出しにピッタリのタイトルも出現しました　!(^^)!

続いて『10月10日は目の愛護デー』のコーナーでは、「■のなかにことばを入
れよう（虫食いことわざ）」「クイズ 何の目かな？（動物や昆虫の目だよ）」
不思議な目の図に？？、これまた楽しい調べ物となりました。

そして再び宇宙から、今度は『ウルトラスーパームーン』のコーナー～！！
「月の表面には「雨の海」「氷の海」など、たくさんの『海』がありますが、
これらの『海』にはたくさんの水はあるのでしょうか？「次に今年よりも月が
近づくのは何年後のいつでしょうか？」etc…。報告が集まると、集会で意見を
発表したりして…★　ある子どもの自主調査報告には、「月の模様について、
日本は“餅つきをするウサギ”といいますが、外国では“本を読むおばあさん
”などと言う国もあることがわかりました。」と！！…へぇ～そうなんだ❤

最後は12月の初め、朝畑を見てビックリ！なんと１・２年生の畑
が…荒らされていたのです！周りに張ったネットを避け、大事に育てている大
根の“うね”を掘り返していました。何者のイタズラ？かも分からず困り果て
地域の方々に相談すると…早速“わさ（わな）”が到着❤（素早っ… (゜レ゜)

さて、ここでクイズです。『畑を荒らしたのは誰だ？』のコーナーが出現★
『畑にある“わさ”は何のためにあるのでしょうか？　理由も考えて！！』
『能津小16名に聞きました。畑をあらしたのはだれでしょう？？』アナグマ？
ハクビシン？ タヌキ？ モグラ？ など、たくさんの候補が出てきました。
じゃあ、それはどんな動物？　　説明してくれる？　　etc・・・
　　ん～と…　　これ？　　これ？　　これ？　
畑が荒らされたとなると事態は深刻です。子どもたちは早速調べ始め、色々な
意見が出ました。また報告書のタイトルもgood❤「畑のけもの」「アマグマ畑
しんぶん」「ニホンアナグマの生態」「けもの新聞」等、さらにユニークに★

毎回各コーナーには博士にひとことという用紙が添えられ、友達の報告を読ん
だ感想などを書く児童もいます。「イルカの口の中には、するどい歯が260本も
あることをはじめて知ったので、よくしらべているなと思いました。みんな、
わくわくすることを調べてくれるので、もっと調べてほしいです。私もがんば
ります。」「星達が西にかたむいていることも知らなくて、ふしぎだなと思い
ました。○○ちゃんは、写真を入れてテーマを大きく書いていたし、絵なども
入れていたのでわかりやすいと思いました。」「歯について6年生が調べたのを
見て、どうしたら「ふとる」のかということがわかりました。」etc・(^_^;)
当初児童の博士は5人でした。その後学びを重ねるにつれて博士は増え、
２学期の終わりには16人全員が“博士”になりました。　（●＾o＾●）

みなさん、写真の博士の帽子の色が変わっていることに気付きましたか？
”博士”は課題ごとに認定され、2回目は黄色、3回目は赤色に変わります。
得意も苦手もあるけれど、疑問や興味を持ったこと、おもしろそうなことを、
それぞれが自分の調べ方・まとめ方で作り上げてきます。違う考え方の友達の
報告も出てきます。“自分で調べ、自分で考え、自分でまとめる”ことが、
少しずつ出来るようになってきています。何だか頼もしいですね。 (^。^)
　・・・　　・・・　・・・　　・・・　　・・・　　

子どもたちは、意気揚々と報告用紙を持って来ます。「先生、出来ました❤」
「すごいね～よく出来てるよ！」と、褒めてもらった時の満面の笑み・・・
その誇らしそうな顔は、テストで100点を取った時とはまた違った、
とっても素敵な笑顔なんですよ～　(^。^)y-.。o○

追伸　～　イタズラの主が“わさ”にかかることはありませんでした。
これからも、この攻防は続きそうです････
（5月24日～31日の“ザリガニクイズ”のニュースも、ぜひご覧ください❤）

”
”これは５・６年生の畑のお芋だよ。”　　”この大根は１・２年生の畑で採れたのよ～

茂平くんも一緒に走ります。

持久走の後は、地域の方が作ってくれた「ぜんざい」をいただきました
みんなニコニコのうれしい温かいご褒美

もちつきの後は、

「えっ・・」

？

”
軽やかな旋律が、遠くスイスの山々を渡るさわやかな風を感じさせてくれました。

みんなで協力して掘っていきます・・・　すると～

　あれあれ、ゴロンゴロン・・・
　　ホラ見てっ

　
次々と大きな芋が掘りだされました

１年生も２年生を見習って・・・

★　　

先生見て～、こんなお芋が掘れたよ～

」　

田んぼで稲束を作ってくれたり、軽トラックで学校まで運んで下さったり・・・
皆様にご協力いただいて、おかげで今年も無事に稲刈りが出来ました。
どうもありがとうございました・・・・

　　
能津小では、体育は全校の合同体育になります。マット運動や跳び箱、水泳など、
上級生のすごい技に憧れ、練習しているうちに、いつの間にか出来るようになった・・

の一環で、村内５校より２名ずつ参加し、
日高村のことについて話し合いました。能津小からは６年生女子２名が参加しました。
　
「 ・・・夏祭りで行われる 『 たたみ走り大会 』 がもっと有名になって、
参加する人が増えたら、能津の良さも分かってもらえるかも・・・」
「・・・私の家の近くに、お試し住宅があるので、いろんな人に
お試ししてもらって、能津の良さを知ってもらえたら・・・」
　　
「人が減っているから・・・」　　「人口が増えるためにはどんなことをしたらいい

へちまの茎を切って、ペットボトルに「へちま水」を採ります。

へちまを水につけてフニャフニャにしてから、果肉を取り除き「へちまたわし」にします。
「ほら、こっちも・・・　ここも・・・　そうそう、しっかり洗ってね～　

　 　＆ ジャーン

　　

❤

★

そしてボールを挟んで運ぶ・・・

深いプールにＴＲＹした下級生・・・　先生～離さないで～

、みんなでAEDの使い方を習いました。

　

翌朝、少し早起きして上級生がみんなの朝ご飯を作ってくれました。
保護者も一緒に、みんなで朝のラジオ体操～　

です。
テンポよく、詰まることもなく、とてもかわいらしくて素敵な発表でした。

　４年生はあの国民的番組に挑戦

　
”動物をたくさん飼う、大工さんになって家を建てる、お父さんを超える料理人になる、
アナウンサーになって能津を有名にする

　子どもたちは興味津々

それを振りまわしていると・・

★　

　　　

　
バードフライヤーで地上59ｍの大空へ・・　　いってきま～す

さん　　　　
ずっと一匹で淋しそうなので、お友達を見つけてあげようということになりました。
「ね、先生、このザリガニ・・・オスかな？メスかな？　先生知ってる？わかる？」
「どっちかな？先生も知らないよ。どうやったらわかるかな？調べて先生に教えてね❤」
また、先日の泥遊びの時につかまえて、一緒に飼ってみたオタマジャクシが
次々いなくなるという奇怪な事件が・・・　　「どうしていなくなったのかなぁ？」　
「カエルになってどっかへいっちゃったのかなぁ？」
　「ザリガニはオタマジャクシなんか食べないよ！」　　
「じゃあどうしたのかなぁ？、みんなはどうしてだと思う？」と先生・・・　

そして調査報告が貼り出されました。
オタマジャクシは食べられてしまったことや、オス・メスの見分け方も分かり・・

校長先生は、こんな風に平気な顔で掴んでいますが →
　不機嫌なザリガニに、指を挟まれるという不幸な出来事もありました・・

今年も、楽しいたのしい『どろんこ遊び』をみんなで堪能しました。
田んぼを使わせていただき、どうもありがとうございました。

　　

最後にた～っぷりお水をあげました。
翌日から、毎朝畑に水やりに向かう５・６年生の姿がまた見られるようになりました。
水場から一番遠い畑・・　毎日じょうろとバケツに水をいっぱい汲んで運んでいます。
いっぱいおひさまを浴びて、お水も飲んで・・　

花の終わったのﾌﾟﾗﾝﾀｰの土も追加して・・　
肥料を入れ、野菜の土を入れ、鍬やスコップで丁寧に耕していきます。

丁寧に土をほぐしていきます。
さて、きれいに出来た畑に苗を植えるため、４年生はポットに種をまきました。

まずは校内で

です。
やさしく丁寧に、フカフカのさやを取り除くと、きれいなそらまめが顔を出し・・

「美味しいですよ、１５０円です。」

　

春休みの学校には、たくさんの花が咲いてみんなが来るのを待っています。
　
　　
はやくおいで～　いっしょにあそぼうよ～（●＾o＾●）　ね、花たちがよんでるよ～