道徳教育の推進
「本校独自の道徳の内容項目表」にもとづく道徳の実践
本校では、学習指導要領改訂に伴い令和２年度より、教育課程上「特別の教科 道徳」を明記し、時間割に「道徳科の時間」を設けています。そして、年間３５時間以上の実践を重ねてきました。実践をしていくにあたり、令和２年度には、「基本行動に関するプロジェクトチーム（道徳に関する委員会）」を中心に「本校独自の道徳の内容項目表」を作成し、これをもとにしながら小学部から高等部まで段階的系統的な実践に取り組んでいます。
今回はこの「本校独自の道徳の内容項目表」を広く皆さんに紹介いたします。各校の道徳教育に是非お役立てください。
特別支援学校の道徳は小学校・中学校に準ずることになっていますが、内容項目の重点化（校内教員対象質問紙調査より）を行い、知的障害のある児童生徒の実態に即したものを作成し、全校で活用しています。教員の道徳の授業作りにおいて、この表をもとに、内容や目標をより具体的にイメージし、段階的で系統だった授業を作っていく助けとなればと思います。
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【内容項目表の特徴】 |
【内容項目表に基づいた授業の一例】